Estudiantes que se incorporan al trabajo en la fecha límite Se ponen peores calificaciones, según un estudio

Estudiantes que se incorporan al trabajo en la fecha límite Se ponen peores calificaciones, según un estudio
Como cualquier procrastinador crónico te dirá, no hay excusa tan seductora como la frase "¡pero trabajo mejor bajo presión!" El tic-tac se convierte, si no en un amigo, en un motivador, en un trabajo inspirador de una calidad que no es posible en condiciones menos crujientes. Compañeros postergadores, podemos estar bromeando.

Como cualquier procrastinador crónico te dirá, no hay excusa tan seductora como la frase "¡pero trabajo mejor bajo presión!" El tic-tac se convierte, si no en un amigo, en un motivador, en un trabajo inspirador de una calidad que no es posible en condiciones menos crujientes.

Compañeros postergadores, podemos estar bromeando. Un nuevo estudio, realizado por profesores de la Warwick Business School en el Reino Unido, descubrió que los estudiantes que entregaron su trabajo en el último minuto obtuvieron peores calificaciones, y los puntajes promedio continuaron disminuyendo por hora a medida que se acercaba la fecha límite.

Los profesores analizaron las asignaciones finales de 504 estudiantes de primer año y 273 estudiantes de tercer año de marketing U. K. Según descubrieron, el trabajo realizado mucho antes de la fecha límite era mucho más probable que recibiera una mejor calificación (de 100) que el trabajo entregado en el último minuto.

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Resulta que la mayoría de los estudiantes universitarios no son excepcionales en la gestión del tiempo. De los 777 que participaron, el 86 por ciento esperó hasta las últimas 24 horas para entregar sus tareas. En este punto, las calificaciones promedio de los remitentes solo tuvieron una ligera caída en comparación con sus pares más rápidos: 64 en comparación con 64. 3 (en el sistema de calificación U. K., esta es una 'B').

Pero a medida que se acercaba la fecha límite, el diferencial de calificaciones seguía aumentando con cada hora, y los que entregaban sus tareas en el último minuto posible lo hacían, en general, mucho peor que los demás, con un puntaje promedio de 59 (o una 'C +').

y ldquo; Nuestra investigación demuestra que retrasar la presentación debido a los malos hábitos de estudio tiene un efecto serio y perjudicial en el rendimiento ", concluyen los profesores, señalando que esperan que su estudio estimule a las escuelas a identificar retrasos crónicos prematuramente e intervenir.

En otras palabras, por más seductor que suene, trabajar bajo una presión de tiempo intensa probablemente no sea la mejor estrategia para lograr resultados estelares.

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